Ganztagsschule

Die Deutsche Botschaftsschule Peking ist ab dem Schuljahr 2023/24 für die Klassenstufen 1 bis 6 als Ganztagsschule organisiert. Dieses garantiert den Eltern und Kindern an jedem Unterrichtstag eine verlässliche Betreuung von 07:55 bis 15:35 Uhr und eröffnet uns von pädagogischer Seite neue Chancen der Förderung, insbesondere die Möglichkeit einer qualifizierten Hausaufgabenbetreuung und der stärkeren Verzahnung von Vor- und Nachmittag.

Neben dem regulären Schulunterricht gibt es zusätzliche fachspezifische Angebote, Förderkurse, die Aktivwerkstatt mit der Hausaufgabenbetreuung unter der Leitung von pädagogisch qualifizierten Mitarbeitern und ein vielfältiges Stationenangebot. Weiterhin wird ein breites Spektrum an sportlichen, musikalischen, lernförderlichen, kreativen oder auch sprachlichen Arbeitsgemeinschaften geboten.

Die individuelle Förderung der Kinder unter der Berücksichtigung ihrer jeweiligen Stärken und Interessen steht dabei im Mittelpunkt unseres Ganztagskonzepts.

FAQ

• Was spricht für eine Ganztagsschule?

  Die repräsentative "Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" (StEG) aus dem Jahre 2016 hat die Wirkung von Ganztagsangeboten an deutschen Schulen wissenschaftlich aufgearbeitet. Die Ganztagsschule - so die Erkenntnis der Forschungsgruppe - führt nicht automatisch und sofort zu besseren fachlichen Leistungen. Was sich aber signifikant verändert, ist das Lern- und Arbeitsverhalten. Schüler in einer Ganztagsschule zeigen mehr Motivation und Selbstwertgefühl, sie lernen, sich besser zu organisieren und selbständig zu arbeiten. Auch ein zweites Ergebnis ist bemerkenswert. Die Lernzuwächse der Ganztagsschüler sind dann besonders ausgeprägt, wenn eine engere Verzahnung von Unterricht und Nachmittagsangeboten besteht. Diesen Weg wollen wir mit unserem neuen Ganztagskonzept beschreiten.

• Was bietet die Ganztagsschule?

  Die Ganztagsschule bietet in Ergänzung zum regulären Unterricht:

  • Mittagessen incl. Betreuung
  • eine "Aktivwerkstatt" (qualifizierte Hausaufgabenbetreuung und ein abwechslungsreiches Stationen Angebot)
  • Förderkurse in DaZ (Deutsch als Zweitsprache), LRS (Lese- /Rechtschreibschwäche) und RS (Rechenschwäche)
  • ein vielfältiges Angebot von Arbeitsgemeinschaften aus den Bereichen Sport und Bewegung, Musik, Kunst, Sprachen und Lernen
  • Workshops zur Entwicklung von Softskills (Organisationsfähigkeit, Sozialkompetenz, Verantwortungsübernahme)
• Welche Ziele verfolgen wir mit der Einrichtung einer Ganztagsschule?

  

  • Das vielfältige Angebot an Arbeitsgemeinschaften und das abwechslungsreiche Stationenangebot in der Aktivwerkstatt weckt Spaß und Freude an der Nachmittagsgestaltung und ermöglicht den Schülern, ihre Potentiale zu entdecken und ausbilden.
  • Durch die strukturierten Tagesabläufe von 07:55 bis 15:35 Uhr gewährleisten wir eine kontinuierliche Betreuung der Schüler, die Ihnen als Eltern und den Schülern Verlässlichkeit und Orientierung bietet.
  • Durch die integrierten Förderkurse (DaZ, LRS und RS) haben wir ein Unterstützungsprogramm für Schüler mit besonderem Kompensationsbedarf.
  • Mit unserer durch Lehrkräfte angeleiteten Hausaufgabenbetreuung verfolgen wir das Ziel, die Schüler auch nach Unterrichtsschluss bei der Erledigung unterrichtsrelevanter Inhalte zu unterstützen und die Selbstorganisationsfähigkeit zu fördern. Die Hausaufgabenbetreuung hilft, individuelle Stärken und Schwächen besser zu erkennen und den Lernfortschritt des Einzelnen zu kontrollieren.
  • Die Ganztagsschule fordert von den Schülern, sich in ein komplexes Sozialgefüge zu integrieren und darin verantwortungsvoll zu agieren. Damit dies gelingt, wollen wir die sogenannten Softskills der Schüler in Workshops (Teambuilding, gewaltfreie Kommunikation, Zeit- und Stressmanagement, etc.) fördern. Diese werden von unserer Sozialpädagogin geleitet.
    Wir sind davon überzeugt, dass die Ganztagsschule es neu ankommenden Schülern erleichtert, sich in die Schulgemeinschaft zu integrieren.
    Für alle Schüler schafft die Ganztagsschule vielfältige Möglichkeiten zur Identifikation mit der Schule und steigert das "Wir-Gefühl", was eine positive Wirkung auf die Anstrengungs- und Einbringungsbereitschaft hat.
  • Nicht zuletzt kreieren wir durch die längere Präsenz der Schüler ein größeres Zeitfenster, in dem sich Schüler mit nicht-muttersprachlicher Bildungsbiographie intensiver mit der deutschen Sprache auseinandersetzen müssen. Das "Sprachbad" ermöglicht eine schnellere Progression im Spracherwerb.
• Was verbirgt sich hinter der Bezeichnung Aktivwerkstatt?

  Die Aktivwerkstatt ist ein Lern- und Freizeitangebot, das zwei zentrale Komponenten umfasst:

  1. Sie bietet zunächst und vor allem eine qualifizierte Hausaufgabenbetreuung durch eine ausgebildete Lehrkraft. Die Arbeit in kleinen Gruppen ermöglicht dabei eine individuelle Unterstützung bei Lernschwierigkeiten und Förderangebote.
  2. Nach der Hausaufgabenerledigung erwarten die Schüler abwechslungsreiche Stationen Basis- und Spezialangeboten.
• Wie gestaltet sich das Angebot der Arbeitsgemeinschaften?

  Den Schülern steht im Rahmen der Ganztagsschule ein vielfältiges Angebot von Arbeitsgemeinschaften aus den Bereichen Sport und Bewegung, Musik, Kunst, Sprachen und Lernen zur Verfügung.

  In dieses Angebot sind auch die von den Schülern wählbaren Chinesisch AGs integriert.

  Um einen Eindruck von der Angebotsvielfalt zu erhalten, können Sie das diesjährige AG-Angebot hier einsehen.

  Wir erarbeiten zurzeit das Programm für das Schuljahr 2023/24. In der letzten Ferienwoche erhalten Sie detaillierte Informationen zum zukünftigen AG-Programm sowie zur Einwahl.

• Was sind Förderkurse?

  Es ist unser Ziel, jedes Kind so zu fördern, dass es sein Potenzial ausschöpfen kann. Unsere ausgebildeten Fachkräfte verfügen über die Erfahrung, die individuellen Stärken und Schwächen zu erkennen und adäquate Förderstrategien auszuarbeiten.

  Im Rahmen der Ganztagsschule werden Förderkurse für DaZ (Deutsch als Zweitsprache), LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche), RS (Rechenschwäche) angeboten.

  Die Zuteilung zu den Förderkursen erfolgt auf Empfehlung der Schule. Dazu findet im Vorfeld eine Abstimmung zwischen dem verantwortlichen Förderkoordinator und Ihnen als Eltern statt.
  
  Bei Fragen können Sie sich gern an die zuständigen Förderkoordinatoren wenden:

  
  

  DaZ Klassen 1-4
  DaZ in der Grundschule
  Fitnat Bay
  fitnat.bay ät dspeking.cn

  
  

  DaZ Klassen 5-6
  Dr. Christina Bertelmann
  christina.bertelmann ät dspeking.cn

  
  

  LRS
  Team Lernen
  Dr. Andreas Wistoff
  andreas.wistoff ät dspeking.cn
  Claudia Maushake
  claudia.maushake ät dspeking.cn

  RS
  Bettina Scheuer-Schäfer
  bettina.scheuer ät dspeking.cn

• Was ist unter den Workshops zur Entwicklung von Softskills zu verstehen?

  Im Schuljahresverlauf werden in den Jahrgangsstufen 1-6 unterschiedliche Workshops zur Förderung der Softskills durchgeführt. Sie bereiten die Schüler darauf vor, sich im komplexen Sozialgefüge einer Ganztagsschule zu behaupten, zu organisieren, zu kommunizieren und zu kollaborieren.

  Themen der von unserer Sozialpädagogin geleiteten Workshops sind zum Beispiel: Teambuilding, gewaltfreie Kommunikation, Zeit- und Stressmanagement.

• Welche Wahlmöglichkeiten gibt es im neuen Ganztagsangebot?

  Es ist unser Ziel, Ihnen als Eltern Wahlmöglichkeiten zu offerieren und die Gestaltung der Ganztagsschule auf die Bedürfnisse Ihres Kindes abzustimmen.

  Wir zeigen Ihnen an Beispielen, wie die Gestaltung des Nachmittags aussehen kann. Über die genauen Modalitäten zur Wahl erhalten Sie vor Schuljahresbeginn detaillierte Informationen.

  
  

  Tagesablauf eines Grundschülers

  

  Bitte beachten Sie, dass bei Drittklässlern einmal und bei Viertklässlern zweimal in der Woche Unterricht bis 13:10 Uhr stattfindet. Das Mittagsband beginnt dementsprechend an diesen Tagen um 13:10 Uhr und beinhaltet Mittagsessen und Stationenangebote.

  Kind A - Unterrichtsende um 12:20 Uhr, keine Einteilung in einen Förderkurs (DaZ, LRS, RS), keine Wahl einer AG in der Zeit von 12:25 bis 13:10 Uhr

  12:25-13:10 Uhr
  Ein Betreuer begleitet Ihr Kind in die Mensa zum gemeinsamen Mittagessen. Nach dem Mittagessen hat Ihr Kind die Möglichkeit ein Stationenangebot des Mittagsbandes wahrzunehmen. Im Anschluss geleitet ein Betreuer Ihr Kind zur Aktivwerkstatt/ seinem Klassenzimmer.

  13:10-14:00 Uhr
  Beginn der Aktivwerkstatt, in der Ihr Kind unter Anleitung einer qualifizierten Lehrkraft im Klassenverbund Hausaufgaben erledigt. Im Anschluss kann Ihr Kind aus dem vielfältigen Stationenangebot wählen. Am Ende der Aktivwerkstatt findet sich Ihr Kind zunächst in seinem Klassenzimmer ein, wo ein Betreuer Ihr Kind zu den Angeboten des Nachmittagsbandes (Förderkurse, AG oder Aktivwerkstatt) geleitet.

  14:00-15:35 Uhr
  Ihr Kind ist für einen Förderkurs (DaZ, LRS, RS) eingeteilt.
  oder
  Sie haben mit Ihrem Kind eine AG oder die Aktivwerkstatt gewählt.
  In der Aktivwerkstatt können nun weitere mit dem Unterricht in Verbindung stehende Aufgaben erledigen und Lernmöglichkeiten wahrgenommen werden. Ihr Kind kann auch direkt zu einem von ihm gewählten Stationenangebot wechseln, sollte es die Hausaufgaben bereits erledigt haben. In der AG wird dem entsprechenden AG-Angebot nachgegangen.

  15:45 Uhr
  Abfahrt der Schulbusse

  
  

  Kind B - Unterrichtsende um 12:20 Uhr, Einteilung in einen Förderkurs (DaZ, LRS, RS) oder Wahl einer AG

  12:25-13:10 Uhr
  Ihr Kind ist in einen Förderkurs (DaZ, LRS, RS) eingeteilt oder hat eine AG gewählt. Ein Betreuer begleitet Ihr Kind zum Förderkurs oder zur AG.

  13:10-14:00 Uhr
  Der Leiter des Förderkurses oder der AG geleitet Ihr Kind in die Mensa zum gemeinsamen Mittagessen, wo es von Betreuern erwartet wird. Nach dem Mittagessen hat Ihr Kind die Möglichkeit ein Stationenangebot des Mittagsbandes wahrzunehmen. Im Anschluss geleitet ein Betreuer Ihr Kind zu den Angeboten des Nachmittagsbandes (Förderkurse, AG oder Aktivwerkstatt).

  14:00-15:35 Uhr
  Ihr Kind ist für einen Förderkurs (DaZ, LRS, RS) eingeteilt.
  oder
  Sie haben mit Ihrem Kind eine AG oder die Aktivwerkstatt gewählt.
  In der Aktivwerkstatt werden zunächst unter Anleitung einer qualifizierten Lehrkraft die Hausaufgaben erledigt. Im Anschluss kann ihr Kind zu einem von ihm gewählten Stationenangebot wechseln.

  15:45 Uhr
  Abfahrt der Schulbusse

  Ihr Kind hat von 15:45-17:15 Uhr zusätzlich die Möglichkeit, eine weitere AG aus dem AG-Programm zu wählen. Der Spätbus um 17:30 Uhr bringt Ihr Kind im Anschluss nach Hause.

  
  

  Tagesablauf eines Fünft-/Sechstklässlers

  

  Montag, Mittwoch und Freitag: Unterrichtsschluss 13:10 Uhr

  13:10-14:00 Uhr
  Ihr Kind geht eigenständig in die Mensa zum Mittagessen, wo es von einem Betreuer empfangen wird.

  14:00-15:35 Uhr
  Ihr Kind ist für einen Förderkurs (DaZ, LRS) eingeteilt und geht eigenständig nach dem Mittagessen zum entsprechenden Kursraum.
  oder
  Ihr Kind hat eine AG oder die Aktivwerkstatt gewählt. Nach dem Mittagsessen begibt es sich eigenständig dorthin.
  Besucht es die Aktivwerkstatt werden zunächst unter Anleitung einer qualifizierten Lehrkraft die Hausaufgaben erledigt. Im Anschluss kann Ihr Kind zu einem von ihm gewählten Stationenangebot wechseln.
  In der AG wird dem entsprechenden AG-Angebot nachgegangen. Dienstags und donnerstags liegen in diesem Zeitrahmen weitere Unterrichtsstunden.

  15:45 Uhr
  Abfahrt der Schulbusse

  Ihr Kind hat von 15:45 bis 17:15 Uhr zusätzlich die Möglichkeit, eine weitere AG aus dem AG-Programm zu wählen. Der Spätbus um 17:30 Uhr bringt Ihr Kind im Anschluss nach Hause

• Wann kommt mein Kind nach Hause?

  Die Ganztagsschule vereinfacht die Planung des Tagesablaufs. Ihr Kind wird in der Schule bis 15:35 Uhr unterrichtet und betreut. Sollten keine ergänzenden AGs nach Beendigung der Ganztagsschule gewählt worden sein, fährt Ihr Kind um 15:45 Uhr mit dem Schulbus nach Hause.
  Sollte Ihr Kind von 15:45 bis 17:15 Uhr eine weitere AG aus dem AG-Programm gewählt haben, fährt es mit dem Spätbus um 17:30 Uhr nach Hause.

• Welche Kosten kommen im Rahmen der Ganztagsschule auf mich zu?

  In den vergangenen Jahren erfasste das Schulgeld im Wesentlichen die Kosten für den Unterricht im engeren Sinne. Für ergänzende Angebote wie Hort oder Mittagessen mussten zusätzliche Gebühren entrichtet werden. Auch die Arbeitsgemeinschaften sind im Prinzip gebührenpflichtig und wurden lediglich im aktuellen Schuljahr COVID-bedingt kostenfrei gestellt.
  

  Künftig wird das Schulgeld alle Angebote der Ganztagsschule umfassen:

  • Unterricht
  • Arbeitsgemeinschaften
  • Mittagessen
  • die neuen Angebote von Aktivwerkstatt (mit Hausaufgabenbetreuung und Stationenangebot)
  • Förderkurse* (DaZ 2 Stunden, LRS 2 Stunden in der Sekundarstufe und 1 Stunde in der Grundschule, RS 1 Stunde in der Grundschule)
  • Softskill-Trainings

  *Die Kosten für Zusatzstunden entnehmen Sie bitte der Gebührentabelle.

  
  

  Sie erhalten also künftig nur noch eine Rechnung über alle Leistungen.
  
  Ob das neue Schulgeld des Schuljahres 2023/24 aufgrund des neuen Ganztagsangebotes höher ausfällt als bisher, hängt wesentlich davon ab, in welchem Maße Sie bisher an Nachmittagsangeboten partizipiert haben:

  • Sollte Ihr Kind bisher keines der ergänzenden Angebote (Mittagessen, Arbeitsgemeinschaften, Hort) wahrgenommen haben, liegt das Schulgeld um ca. 21.000 CNY höher.
  • Sollte Ihr Kind bisher den Hort besucht haben, fallen hingegen keine Zusatzkosten an - im Gegenteil, Sie sparen sogar 1.200 CNY.

  In den meisten Fällen dürfte eine moderate Erhöhung anfallen, der ein verbessertes pädagogisches Angebot gegenübersteht.